Модульно-рейтинговая карта (с заданиями)

Модуль, вид работы	Тема, задание	Кол-во баллов	Максим. кол-во баллов
Модуль 4.	Теория воспитания детей с нарушением интеллекта
Тема 4.1.	Сущность, цели, задачи и принципы воспитания учащихся СКОУ
АУ	На основе анализа программы воспитательной работы СКОУ:                     - перечислить задачи воспитательной работы; - раскрыть содержание деятельности по основным  направлениям воспитания; - определить закономерности, в соответствии с которыми строится процесс воспитания детей с нарушением интеллекта		3
СО	1. Анализ плана работы СКОУ на текущий учебный  год и /или Программы развития СКОУ с целью выявления задач и перспектив воспитательной работы;		3
	2. Анализ планов работы воспитателей с группой
	3. Анализ планов работ воспитателей других СКОУ
СВ	1. Заполнить таблицу «Методы и формы  организации воспитательной работы в СКОУ»		3
	2. Подготовить презентацию «Система воспитательной работы в СКОУ для обучающихся  с нарушением интеллекта»
Итого			6
Тема 4.2.	Нравственное воспитание детей с нарушением интеллекта
АУ	1.Знакомство, составление/редактирование плана воспитательной работы по данному направлению (совместно с воспитателем СКОУ);		3
	2. Конспект и анализ статьи Бгажноковой И.М., Мусукаевой Ф.В. Особенности понимания и использования общекультурных норм поведения умственно отсталыми подростками// Дефектология. 1998. №5.с.46-52		2
СО	1.Поиск и анализ методических копилок воспитателей на сайтах и блогах		6   2
	2.Подбор заданий и упражнений для занятий по нравственному воспитанию с группой учащихся
	3.Подготовить сообщение и презентацию по теме «Правовое воспитание умственно отсталых детей» (задачи, содержание работы, формы и методы, значение для социальной адаптации)
СВ	Подготовить сообщение на тему «Экологическое воспитание школьников с нарушением интеллекта»		2
Итого			13
Тема 4.3.	Эстетическое воспитание детей с нарушением интеллекта
АУ	1.Знакомство, составление/редактирование плана воспитательной работы по данному направлению (совместно с воспитателем СКОУ);		3
	2.Проведение и анализ  занятия по эстетическому воспитанию с группой учащихся		4
СО	1.Подобрать  игры и задания для занятий по эстетическому воспитанию с группой учащихся		4
	2.Представить проект формы работы (кружка, клуба или др.)  по эстетическому воспитанию школьников с умственной отсталостью		5
СВ	Раскрыть специфику реализации задач эстетического воспитания на уроках по общеобразовательным предметам		2
Итого			19
Тема 4.4.	Физическое воспитание детей с нарушением интеллекта
АУ	1.Анализ раздела программы и плана работы воспитателя, посвященных физическому воспитанию детей с нарушениями;		3
	2. Подготовить сообщение о средствах физического развития, их коррекционных возможностях, особенностях применения.		3
	3.Анализ статьи Самыличева А.С. К вопросу о теоретических основах методики физического воспитания учащихся вспомогательной школы// Дефекология. 1997.№3.с.11-14
СО	1. Подобрать и провести 3-5 коррекционно-развивающих игр и упражнений с группой детей, направленных на физическое развитие, с учетом их возрастных особенностей и имеющихся нарушений здоровья.		3
	2.Представить проект школьной спортивной площадки «СпотрЛандия», отвечающей требованиям коррекционной направленности и безопасности		6
СВ	Подготовить доклад на одну из предложенных тем: - «Физическое воспитание умственно отсталых детей и их социальная адаптация»; - «Роль занятий спортом в коррекции нарушений здоровья детей» - «Олимпийское движение и дети с интеллектуальными нарушениями»; - «Иппотерапия как средство физического развития детей с нарушением интеллекта»		3
Итого			15
Тема 4.5.	Социально-бытовая адаптация и ориентация детей с нарушением интеллекта
АУ	1.Изложить содержание работы по социально-бытовой, социально-трудовой, социально-средовой адаптации умственно отсталых детей;		2
	2.Представить в виде схемы соотношение перечисленных  выше понятий;
	3.Анализ статьи Бабкиной Н.Н. Новые подходы в планировании воспитательной занятий по реабилитации детей, имеющих проблемы в развитии в условиях интернатного учреждения// Дефектология.2000.№3.с.37-41		2
СО	1.Просмотр и анализ занятия воспитателя по самоподготовке		4
	2.Проведение занятия по самоподготовке
СВ	1.Заполнить таблицу «Реализация комплексной программы реабилитации и адаптации в процессе обучения и воспитания детей с нарушениями интеллекта в СКОУ»		2
Итого:			8
Тема 4.6.	Ученический коллектив и особенности его формирования в СКОУ
АУ	1.Рассказать теоретические основы формирования ученического коллектива: структура коллектива, этапы формирования и развития, особенности межличностного взаимодействия детей с нарушением интеллекта в коллективе, элементы самоуправления.		2
	2.Конспект и анализ статьи Ксенофонтовой Г.Ф. Воспитание личности умственно отсталого школьника в процессе формирования детского коллектива (из опыта работы) // Дефектология.2001.№5.с.64-69
СО	1.Составление протокола наблюдений за воспитанниками во второй половине дня;		4   3
	2.Составление характеристики группы учащихся
	3.Анализ документации и составление характеристики на одного из воспитанников группы
	4.Оформление «Уголка группы» в спальнях совместно с воспитанниками в рамках КТД		3
СВ	Разработать рекомендации по созданию и поддержанию благоприятного психологического климата в детском коллективе		2
Итого			12
Тема 4.7.	Внеклассная и внешкольная работа в СКОУ
АУ	1.Пояснить задачи и содержание внеклассной и внеурочной работы в условиях школ-интернатов, групп продленного дня, детских домов.		3   2
	2.Заполнить таблицу «Формы внеурочной работы»
	3.Просмотр и анализ внеклассного мероприятия
СО	Участие в подготовке и  проведении внеклассных и общешкольных мероприятий по плану воспитательной работы.		4
СВ	Участие в поездках вместе с учащимися. Анализ проблемных ситуаций		2
Итого			9
Тема 4.8.	Взаимодействие специальной (коррекционной) школы и семьи
АУ	Отобрать  наиболее эффективные формы работы с родителями и составить список актуальных тем для родительских собраний на основе анализа  методических копилок педагогов СКОУ		4
СО	Работа с родителями: выступление на классном собрании /или разработка брошюры с полезной информацией на одну из современных и актуальным тем в области воспитания /или оформление школьного стенда для родителей		4
СВ	Участие в методическом объединении воспитателей СКОУ		2
Итого			8
Экзамен			15
Итого баллов:			100